为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实推进高校实践育人工作落地见效,助力乡村振兴与乡村少年儿童思想文化建设,在指导老师王志学、徐越、陈欢欢和驻村第一书记刘立强和工作队的支持下,吉林医药学院“医心伴童行 青春筑梦想”实践团于2026年8月13日至17日奔赴延边朝鲜族自治州安图县松江镇桃园村,开展主题为“医心伴童行,青春筑梦想”的暑期“三下乡”社会实践活动。实践过程中,团队充分发挥医学院校青年学子的特色优势,立足当地乡村儿童的学习生活实际,精心策划形式丰富的帮扶活动,通过一对一结对陪伴模式,有序开展学业答疑辅导、红色故事阅读分享、励志主题交流、趣味手工创作、田间公益劳动等多项实践内容,用心陪伴乡村孩子拓宽眼界、树立理想信念。与此同时,队员们走进村落实地走访观察,切身感受乡村发展现状,搭建起校园青年力量与乡村基层的沟通纽带,把青年人的热忱与关怀送到乡村,以实际行动展现医学生的时代使命,将青春足迹印在乡野土地之上。
课业相伴:答疑解惑,守护孩童暑期学习
本次社会实践中,志愿者开设暑期课业辅导小课堂,为乡村孩童的假期学习保驾护航,填补乡村孩子暑期学业指导空缺。
活动现场,志愿者采用一对一答疑、小组互助研讨相结合的形式,细致辅导孩子们完成暑期数学作业。面对难懂的知识点,志愿者耐心拆解思路、举例讲解,引导孩子独立思考,及时纠正审题粗心、书写潦草、拖延散漫等不良学习习惯。辅导过程中,志愿者以一名初二女孩作为典型示例:讲解数学题目时不直接给出答案,带着她圈画题干关键条件,区分已知条件与所求问题,从基础公式出发,逐步搭建解题逻辑,启发她自主推导,梳理同类题型的思考框架,复盘错题里的思维漏洞。
除数学课业答疑外,志愿者也耐心倾听孩子们学习上的压力,分享实用的数学学习小方法,持续给予正向鼓励,帮大家建立学习信心。夏日漫漫,书香相伴。志愿者以温柔耐心化解数学难题,用真诚陪伴温暖孩童假期,让乡村孩子在暑期拥有稳定的学习引导,在轻松融洽的氛围中巩固知识、培养良好学习习惯,向阳稳步成长。
趣玩相伴:嬉戏同乐,点亮多彩夏日时光
学习之外是欢乐的互动时光,志愿者陪伴孩子们开展丰富的课余游戏活动,在欢声笑语中拉近彼此距离。志愿者放下身份,和孩子们一同玩耍嬉戏,在游戏互动中观察孩子性格特点,给予陪伴与鼓励,丰富孩子们枯燥的假期生活,给乡村孩童留下温暖快乐的夏日记忆。
户外的空地上热闹非凡,老鹰捉小鸡与丢手绢的游戏正在火热进行。志愿者融入孩子们的队伍,时而化身凶猛的“老鹰”灵活扑捉,时而充当鸡妈妈张开双臂守护身后的“小鸡”;丢手绢的圆圈里,孩子们屏息凝神,紧紧留意身后的动静,奔跑追逐间,爽朗的笑声此起彼伏。在奔跑嬉闹的过程中,志愿者细心留意每个孩子的反应,感受孩子们活泼烂漫的天性。
劳动躬行:践行实干精神,共建和美乡村环境
劳动教育是高校“三下乡”社会实践的核心育人板块,更是引导青年学子与乡村儿童扎根基层、知行合一、涵养实干品格的重要载体。为深入践行“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念,厚植青少年生态文明素养,培育爱护家园、共建乡村的责任意识,实践团队聚焦乡村环境治理痛点,组织开展沉浸式乡村环境维护劳动实践活动。
乡村人居环境的精细化提升,离不开点滴细节的打磨。针对村内道路边角、公共区域散落的烟头、食品包装袋、废弃纸牌等零散生活垃圾问题,团队以劳动实践为抓手,开展常态化环境清洁行动。为保障实践高效有序推进,团队采用分组网格化作业模式,将志愿者与乡村儿童合理搭配,以“一名志愿者带领两至三名儿童”为标准组建八个实践小组。各小组以村部为核心点位,分八个方位辐射村内街巷、步道、绿化带等区域,全面排查、弯腰捡拾各类零散废弃物,细致清理卫生死角。全体人员以脚踏实地的实干行动,亲身参与乡村环境整治,在躬身实践中向孩子们传递生态保护理念,引导青少年摒弃陋习、从我做起,自觉守护乡村生态风貌,深刻体悟劳动创造美好环境、实干赋能乡村发展的真谛。
思想浸润:观影砺心,感悟力量分享成长感悟
为厚植少年向上向善的精神力量,增强文化认同感,团队组织孩子们观看国风励志影片《雄狮少年》。影片以醒狮这一优秀传统民俗文化为底色,讲述平凡少年逆境成长、奋力逐梦的故事。鲜活的画面、热血的情节,让孩子们直观感受醒狮文化的独特魅力,感悟自强不息、奋勇拼搏的精神内涵,在观影过程中加深对中华优秀传统文化的理解。观影结束后,志愿者结合影片内容与孩子们交流感悟,分享成长体会,引导孩子们学习片中少年不畏艰难的可贵品质,树立远大志向。
以光影为媒介,把文化熏陶与思想引导融为一体,寓教于乐,让传统文化的力量浸润孩童心灵,激励少年心怀热忱,向阳成长
活动尾声,志愿者为在场的每一位孩子都送上了精心准备的趣味小礼品。各式各样的小礼物承载着大家满满的心意,寄托着对孩子们向阳成长、勇敢追梦的美好期许,孩子们手捧礼物,脸上洋溢着开心的笑容,现场氛围温馨又热烈,为本次实践活动画上了温暖的句点。
随后,实践队员们轮流发言,分享下乡以来的亲身经历与支教感悟,诉说和孩子们朝夕相处的暖心片段,交流扎根乡村开展服务的所思所得。队员发言完毕,带队老师进行总结讲话。老师结合乡村当地的实际环境,梳理本次实践各项工作的完成进度,客观复盘活动取得的成效与有待改进之处。老师高度肯定队员们不畏乡村条件艰苦、认真开展志愿服务的付出,也欣慰孩子们在系列活动当中获得的成长与进步,同时勉励全体队员珍惜此次基层历练的机会,把下乡实践的所见所感记在心里,将志愿精神延续到今后的学习生活之中。至此,本次暑期乡村实践活动圆满落下帷幕。
(撰稿:董明艳 初审:王禹婷 复审:李玲玲 终审:马 赫)

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辅导作业

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做手工

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做手工

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合照

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总结讲话